כחלק מתפיסת הזהות שלנו, כמשאב מומחיות לקהילה, עלינו ללמוד, לצמוח, להתפתח ולהפוך לקהילת מומחים.
התפקיד העתידי של כולנו יהיה להתבונן על תהליכים, להבין אותם, לשאול שאלות והמומחיות תבוא לידי ביטוי בתחום התוכן והמיומנויות וכמובן בתהליכי הוראה למידה המותאמים לצרכי ולמאפייני התלמידים המחוננים והמצטיינים בתחום הקוגניטיבי, הרגשי והחברתי תוך מכוונות לפדגוגיה מודולרית שבאה לידי ביטוי בשתי זוויות התבוננות:
- נקודת מבט הלומד – מתבססים על ציר של למידה חוויתית.
- נקודת מבט המורה – מתבססים על ציר של הוראה חדשנית המציעות מסגור מחדש (רפריימינג).